課程大綱

課程資訊

課程名稱

政治學一
Political Science (Ⅰ)

開課學期

102-1

授課對象

政治理論組

授課教師

黃長玲

課號

PS1005

課程識別碼

302 10110

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

必帶

上課時間

星期五6,7,8(13:20~16:20)

上課地點

共101

備註

限學號末二位除３餘２
總人數上限：110人
外系人數限制：20人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1021PolSci1

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

當代政治學的研究主題廣泛而多元。本門課為政治學的入門課，與[政治學二]共同組成一個學年的課程。課程內容是讓修課同學對於政治學的基本概念諸如國家形成、政治行為、政治體制有所了解。並且討論政治體制及政治行為在經濟、社會及國際等面向所呈現的形態，以及所造成的影響。整體課程內容兼顧不同國家的經驗，並且以台灣的經驗與相關文獻參照對話。

課程目標

使學生對政治學的主要內容有初步的了解

課程要求

學期成績包括以下四個部份﹕
1. 小考 20%
小考在課堂上不定期舉行﹐共考三次﹐只採計成績最高之兩次。每次小考成績佔學期成績10%。加退選之前不會舉行小考。

2. 個人作業 60%
個人作業，共有三篇﹐每篇佔學期成績20%。個人作業撰寫方式如下：
1) 在課程進度中，任選Heywood書中的三章
2) 針對該章最後所提出的討論問題 (questions for discussion)，任選其中一個問題回答。作業每篇不超過2000字，回答時，越能以台灣(或任何一個你所熟知的國家)的經驗出發，成績會越理想。
3) 作業請註明學號，中文字體為標楷體12號﹐英文為Times New Roman 12號。作業於課堂上繳交，繳交時間為該章上課進度之下一週。課堂以外除非有特殊情形，否則不收作業，也不收電子版作業。

3．分組作業 15%
分組作業三次，每次佔學期成績5%。分組作業撰寫方式如下：
1) 在課程進度中，任選Heywood書中的三章。
2) 針對該章中所提出的辯論議題 (Debating…)，正反雙方的觀點，進行討論。以1000字的篇幅說明你們討論後，比較支持哪一方的觀點。討論時越能貼近台灣(或任何一個你所熟知的國家)的經驗，成績會越理想。
3) 分組作業應在當週上課前的星期四中午以前，將作業上傳至課程網站。分組作業可以預先上傳，但不可以回溯。

5. 分組互評成績 5%
針對分組作業﹐每組同學在期末時進行組內互評﹐評分時應考慮每位同學對於分組作業的貢獻程度。最高成績5分﹐最低成績0分﹐成績可至小數點第一位。

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週一 15:00~17:00 備註：社科院研究大樓413室

指定閱讀

參考書目

指定閱讀書目
書籍
Andrew Heywood. 2013. Politics. New York: Palgrave McMillan

王宏仁，李廣均，龔宜君編，2008，跨戒：流動與堅持的台灣社會，台北：群學出版社

吳介民．顧爾德．范雲編，2010，秩序繽紛的年代：走向下一輪民主盛世，台北：左岸文化出版

論文
王業立，2011，選舉制度變革與台灣民主化，周育仁，謝文煌編《台灣民主化的經驗與意涵》第四章，
台北：五南出版社

何明修，2008，體制化及其不滿：二十年來的台灣勞工運動，《跨戒：流動與堅持的台灣社會》，台北：
群學出版社

汪宏倫，2008，國族問題中的制度因素、全球脈絡與怨恨心態，《跨戒：流動與堅持的台灣社會》，台
北：群學出版社

李廣均，2008，籍貫制度、四大族群與多元文化—國家認同之爭下的人群分類，《跨戒：流動與堅持的台
灣社會》，台北：群學出版社

林繼文，2006，〈政府體制、選舉制度與政黨體系：一個配套論的分析〉，《選舉研究》第13卷第2期，
頁1-42

邱毓斌，2010，當工運的制度惰性遭遇全球化，《秩序繽紛的年代：走向下一輪民主盛世》，台北：左岸
文化出版

吳乃德，2005，愛情與麵包：初探台灣民眾民族認同的變動，《台灣政治學刊》，9(2)：5-39

吳音寧，2010，從農村到都市，再到農村？《秩序繽紛的年代：走向下一輪民主盛世》，台北：左岸文化
出版

夏傳位，2010，金融資本如何吃人？《秩序繽紛的年代：走向下一輪民主盛世》，台北：左岸文化出版

范雲，2010，靜默中耕耘細節的婦運革命，《秩序繽紛的年代：走向下一輪民主盛世》，台北：左岸文化
出版

黃宗昊，2004，台灣政商關係的演變－歷史制度論分析，《問題與研究》，43(4)：35-72

黃長玲，2008，民主深化與婦運歷程，《跨戒：流動與堅持的台灣社會》，台北：群學出版社

趙永茂，2011，地方自治發展與台灣民主化，周育仁，謝文煌編《台灣民主化的經驗與意涵》第五章，台
北：五南出版社

陶儀芬，張珈健，2008，政商關係在民主化之後的發展—以金融自由化為例，《跨戒：流動與堅持的台灣
社會》，台北：群學出版社

潘翰聲，2010，在國家與資本夾擊中成長的環保運動，《秩序繽紛的年代：走向下一輪民主盛世》，台
北：左岸文化出版

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	小考	20%	小考在課堂上不定期舉行﹐共考三次﹐只採計成績最高之兩次。每次小考成績佔學期成績10%。加退選之前不會舉行小考。
2.	個人作業	60%	個人作業，共有三篇﹐每篇佔學期成績20%。個人作業撰寫方式如下： 1) 在課程進度中，任選Heywood書中的三章 2) 針對該章最後所提出的討論問題 (questions for discussion)，任選其中一個問題回答。作業每篇不超過2000字，回答時，越能以台灣(或任何一個你所熟知的國家)的經驗出發，成績會越理想。 3) 作業請註明學號，中文字體為標楷體12號﹐英文為Times New Roman 12號。作業於課堂上繳交，繳交時間為該章上課進度之下一週。課堂以外除非有特殊情形，否則不收作業，也不收電子版作業。
3.	分組作業	15%	分組作業三次，每次佔學期成績5%。分組作業撰寫方式如下： 1) 在課程進度中，任選Heywood書中的三章。 2) 針對該章中所提出的辯論議題 (Debating…)，正反雙方的觀點，進行討論。以1000字的篇幅說明你們討論後，比較支持哪一方的觀點。討論時越能貼近台灣(或任何一個你所熟知的國家)的經驗，成績會越理想。 3) 分組作業應在當週上課前的星期四中午以前，將作業上傳至課程網站。分組作業可以預先上傳，但不可以回溯。
4.	分組互評成績	5%	針對分組作業﹐每組同學在期末時進行組內互評﹐評分時應考慮每位同學對於分組作業的貢獻程度。最高成績5分﹐最低成績0分﹐成績可至小數點第一位。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2013/09/13	Course Introduction, Rules and Requirements
第2週	2013/09/20	中秋節連假
第3週	2013/09/27	What is Politics? Political Ideologies(Heywood: Ch.1-2)
第4週	2013/10/04	停課一次
第5週	2013/10/11	Politics and the State(Heywood: Ch.3)
第6週	2013/10/18	Democracy and Legitimacy(Heywood:Ch.4)
第7週	2013/10/25	Nations and Nationalism (Heywood: Ch.5)
第8週	2013/11/01	National Identity in Taiwan(汪宏倫；李廣均；吳乃德)
第9週	2013/11/08	Politics, Society and Identity(Heywood:Ch.7)
第10週	2013/11/15	校慶放假
第11週	2013/11/22	Political Culture and the Media(Heywood: Ch.8)
第12週	2013/11/29	Groups, Interests and Movements(Heywood:Ch.11)
第13週	2013/12/06	Government-Business Relations in Taiwan(陶儀芬、張珈健；夏傳位；黃宗昊)
第14週	2013/12/13	Social Movements in Taiwan (黃長玲；范雲；何明修；邱毓斌；吳音寧；潘翰聲)
第15週	2013/12/20	Representation, Elections and Voting (Heywood: Ch.9)
第16週	2013/12/27	Parties and Party Systems (Heywood: Ch.10)
第17週	2014/01/03	Elections and Parties in Taiwan(林繼文；王業立；趙永茂)
第18週	2014/01/10	Final Discussion; Concluding Remarks; Grades